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2005-12-13T07:25:47+01:00

Un livre pour Noël

Publié par doct'ole

 

*à partir de 4 ans

Mémoires d'un sapin de Noël
Livre de Lydia Devos et Arnaud Madelénat
Editions Le Baron Perché – 14,50 Euros

 

Mémoires d'un sapin de Noël

Suivez les aventures d'un jeune sapin peu avant Noël. Au début, c'est la joie de quitter sa forêt vosgienne pour le ‘vrai' monde. Viendront ensuite toutes les difficultés d'un transport en camionnette, l'attente chez le fleuriste et surtout, la joie d'être choisi pour éclairer les fêtes d'une adorable famille. Malheureusement, toutes les bonnes choses ont une fin et la sapin est ensuite confronté à l'angoisse de l'abandon. Passé Noël, plus personne n'a besoin d'un sapin. Mais, grâce à une rencontre imprévue, le jeune sapin commencera une nouvelle vie que vous aurez la chance de découvrir dans ce bel album de fin d'année.

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2005-12-12T13:25:11+01:00

Orthographe : problème épineux (suite)

Publié par doct'ole

Aujourd'hui, c'est lundi . Et le lundi ...non ce n'est pas "ravioli" mais c'est " ménage" . alors, je crie haut et fort :

Bon un peu de sérieux .Revenons sur le sujet :l'orthographe , problème épineux.

C'est vrai doct'ole comment faire pour qu'ils retiennent leurs règles d'orthographe ? Doct'ole n'a pas de solution miracle, elle peut tout simplement vous faire partager ses "trouvailles" .

Avant tout, je crois : "personnalisez les règles en partant de ce que vos enfants connaissent "  . Prenons un exemple, "c ou ç" . Avec mes enfants, nous avons cherché des mots où l'on entendait les sons [sa]/[ka], [se]/[ke] ... (ce qui nous a permis de réviser les différentes graphies des sons [s] et [k]) Parmi tous les mots, ils ont choisi ceux qu'ils savaient écrire sans aucune faute pour retenir cette phrase : "ce garçon français mange une glace au citron" . De cette phrase, ils en déduisaient leur règle : "c cédille" devant a et o pour obtenir le son [s] etc ...Faites de même ensuite pour d'autres règles ([g]/[j] ...)

Quant aux "homonymes grammaticaux", je leur ai expliqué que, lorsqu'on change les piles d'un jouet, on fait attention à bien remettre les mêmes piles sinon ça ne fonctionne pas . Pour les homonymes grammaticaux dans un texte, c'est pareil : on remplace un verbe par un verbe ("avait" pour "a" ...), un infinitif par un infinitif ("er" ou "é") ...

Il y a aussi les fameuses répliques du genre : "jamais deux m à jamais", "toujours, toujours un s" ... Si vous en connaissez d'autres, n'hésitez pas à me les écrire ...

Voilà pour aujourd'hui et

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2005-12-11T10:14:04+01:00

Avoir un grain

Publié par doct'ole

 Dis, m'man, pourquoi dit-on ... :... "avoir un grain" (1).

Oui, mon enfant bonne question . Heu, heu,cela signifie "avoir un grain de folie " . Le grain de folie qui sert de fondementà cette métaphore n'est pas une quelconque graine mais une ancienne mesure de poids (environ 60 mg) . Voilà, mon enfant (merci Duneton), "avoir un grain", c'est avoir "un peu" de folie .

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2005-12-08T09:14:00+01:00

L'orthographe : problème épineux

Publié par doct'ole

Ah l'orthographe et nos enfants !!!

Pourtant comprenons-les : ce n'est pas facile pour eux de retenir toutes les règles et de les appliquer à bon escient !!! (et nous alors, ce n'est pas mieux, moi, la première !)

Une petite astuce doct'ole ?! Oui, mais alors toute petite (et pourtant c'est un sujet qui m'intéresse énormément)

Avant tout, il faut écrire le plus souvent possible (je vois bien : depuis que je suis maman au foyer, je fais de plus en plus de fautes d'orthographe . Ce n'est pas comme le vélo ....) D'accord, me direz-vous, les faire écrire mais c'est une faute tous les deux mots . Et alors, c'est de la surcharge cognitive (gérer l'acte graphique, la pensée, les règles d'orthographe, la syntaxe ... pfouuii, quelle gymnastique !!) Nous-aussi, nous avons tout ceci à gérer mais nous savons que nous devons nous "relire" .  Oui mais, pour eux, ça signifie quoi "se relire" ?

Il est donc important, à mes yeux, de les laisser écrire même avec des tonnes de fautes (donner l'envie et le goût de l'écriture) et de leur apprendre à se relire . Apprendre à se relire : kézako ? Ils le font mais c'est une simple relecture . Demandez alors à votre enfant de vous dicter une phrase, écrivez-la puis à voix haute, faites-lui part de votre raisonnement dans votre relecture .

Remarque : cette astuce est également valable pour la lecture . Merci Monsieur Daniel Pennac . C'est en le lisant que je me suis dis : "Il a raison . On n'arrête pas de faire des retours en arrière dans nos lectures ." Nous avons tousune stratégie de lecture que nos enfants méconnaissent ... puisqu'on le fait à voix basse .

"C'est bien beau tout ça, doct'ole ! Mais ils ne retiennent pas leurs règles d'orthographe !!" Suite au prochain article mes ami(e)s . A demain .

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2005-12-05T13:07:07+01:00

Une émission à ne pas râter !

Publié par doct'ole

Décidément, j'me la fais "télé" en ce moment . Après un coup de gueule (cf "les miss"), un p'tit, que devrais-je dire, un grand coup de coeur :

Vendredi 9 décembre, un superbe documentaire intitulé "Nazis, dernière traque" sera diffusé sur la 3 à 23h20 .

Un reportage choc car ils sont encore plus d'un millier en liberté !!!! On y retrouvera Efraïm Zuroff qui a pris la relève de Simon Wiesenthal qui traqua toute sa vie les Nazis (et je pactise ...) . Tout comme eux, je ne peux accepter l'idée que ce millier de nazes (non ce n'est pas une faute de frappe) puisse mourir tranquillement sans être jugé !!!!!

Alors, SVP, laissez tomber OB quelques heures ou bien à vos magnétoscopes !

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2005-12-04T10:45:15+01:00

Ah ces miss !!!!

Publié par doc'ole

"Ah ces miss !!!!!" Ou "Qui veut gagner une vie d'animatrice en grande surface ?"

Je m'insurge contre cette émission (la première télé réalité à mon avis) la plus kitsch de tous les temps ... Un record de longévité en plus !!!

J'n'sais s'il faut s'esclaffer devant leur touchante naïveté ou huer leur aveuglement désopilant . Elles se rêvent vétérinaires ou hôtesses de l'air, on ne leur propose que "potiche" pour toute carrière .

C'est vrai que ce devait être agréable (quand on a regardé cette émission) de voir défiler ces belles femmes . Surtout, que cette année, INNOVATION : elles ont défilé ... en deux-pièces .

Qu'en pensez-vous ? 

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2005-12-04T10:32:25+01:00

Le jeu de l'amnésique

Publié par doc'ole

Zut, il pleut, que faire !Snifff !!!

Comment occuper notre marmaille par ces temps gris ???!!!

Vous connaissez le jeu de l"amnésique"? Bon, pour ceux qui ne connaissent pas, j'explique (j'essaierai d'être la plus claire possible ... Dur dur ...)

Voilà : vous allez découper dans du papier des p'tites bandes de papier(la largeur : pas plus grande que le front de votre dernier ou dernière) . Ensuite, sur ces bandes, vous écrirez les héros du jour de vos bambins (Titeuf, Zidane, Cédric ... Ch'sais pas, moi, j'les connais pas vos mômes ...) . Enfin, vous allez coller ...(non pas une "baffe", espèces de tyrans ...) une bande avec du scotch (ouais, c'est préférable à la colle glu . Mais vous faites comme vous voulez, ce n'sont pas mes gosses) sur chaque front . Et ...
Chacun son tour, on pose une question (à laquelle on ne peut répondre que par "oui" ou par "non") pour retrouver la mémoire (vous comprenez maintenant le nom du jeu ?! )et savoir qui on est . Parties de rigolades assurées ...

Vous avez remarqué le beau temps est revenu !!Amusez-vous bien !!!

Remarque : entre adultes, on s'marre bien aussi .

PS : à venir dans les jours suivants la suite sur "les tableaux de mesure"

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2005-12-02T09:49:03+01:00

Comment retenir ce satané tableau de mesures !

Publié par doc'ole

Bonjour, je vous demanderais beaucoup d'indulgence pour ce blog qui vous paraîtra bien fade à côté de vos blogs (si joliment décorés, ornés et intéressants) . Mais bon, j'ose quand même en créer un même si je n'y connais rien !!! J'espère faire des progrès très rapidement !!! Tous vos commentaires seront les bienvenus (ne me descendez quand-même pas trop en flêche, SVP !!) .

Pourquoi faire ce blog, me direz-vous ? Eh ben, c'est à cause de vous (hi hi ! J'exagère, hein ?) Oui, en vous lisant, j'ai eu envie de m'amuser comme vous, de prendre plaisir à partager certains centres d'intérêts ...Lesquels ? Vous les découvrirez au fur et à mesure de vos visites ...

Commençons par une astuce qui pourra peut-être intéresser les parents d'enfants de 8 à 11 ans .

Ah ce satané tableau de mesures ! Une p'tite astuce (attention pas du tout pédagogique !) pour que vos enfants le retiennent .

Toujours partir de ce que vos enfants connaissent (eh oui, ils en savent plus qu'on ne le croit !!!) .

En effet, ils connaissent, par exemple pour les mesures métriques, la plus grande (km sur la route) et la plus petite (mm sur la règle graduée) . Nous pouvons donc placer trois mesures dans ce tableau à 7 colonnes (comme les 7 jours de la semaine) : km, m et mm .

Ensuite, rappelons nous la pub "dédé" . Eux, ils s'en rappellent . Alors les "dédés" (décamètre et décimètre) sont autour du mètre . Oui, mais dans quel ordre ? Des enfants ont eu réponse à cette question (peut-être que votre enfant trouvera sa propre réponse . Demandez-lui, vous serez étonnés !) C'est simple "dam" est plus grand que "dm" si on compte ses lettres !  Fort bien, notre tableau a désormais 5 mesures .

Il reste les centimètres et les hectomètres . Merveille ! Les "cm" sont bien connus et très souvent associés avec les "mm" (toujours cette règle graduée) Et hop, nos cm se mettent à côté de nos "mm" .

Il ne reste plus qu'une comonne de vide : c'est celle des "hm" .

PS : quand ils construiront sans aucune hésitation leur tableau de mesures (ça "marche" pour les autres tableaux de mesure !), alors le côté pédagogique pourra intervenir : ce système de mesure utilise des préfixes latins pour les multiples (déca x100, hecto x100, kilo x1000) et des préfixes grecs pour les fractions (déci 1/10, centi 1/100, milli 1/1000)

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2005-12-01T23:00:00+01:00

La galette des rois

Publié par doct'ole

 

La galette des rois

Il te faut

2 paquets de pâte feuilletée
3 oeufs
3 cuillères à soupe de sucre
3 cuillères à soupe de poudre d'amandes
un tout petit peu de lait

Étends la pâte en deux grands ronds, si tu n'as pas de la pâte feuilletée déjà étalée, ou déroule les deux ronds de pâte feuilletée, si tu as de la pâte déjà étalée (ce qui est très pratique !)
Mélange 2 oeufs avec 3 cuillères à soupe de sucre et 3 cuillères à soupe de poudre d'amandes pour obtenir une crème
Tartine cette crème sur un des deux ronds de pâte, pose la fève, remets un peu de crème par dessus la fève et pose le second rond de pâte par dessus le tout.
Trempe tes doigts dans un peu de lait et pince les bords de la galette pour bien fermer
Avec la pointe d'un couteau dessine quelques traits sur le dessus de la pâte
Bats l'oeuf qui reste, comme pour faire une omelette, et avec un petit pinceau (tout propre tout neuf) ou un morceau de papier essuie-tout, passe un peu d'oeuf battu sur le dessus de ta galette pour la rendre dorée quand elle va cuire.
Laisse aux plus grands le soin de faire cuire ta galette. Indique leur simplement qu'ils doivent la laisser cuire 35 minutes dans le four préchauffé th.6 (180°C)

N'oublie pas de préparer deux couronnes, une pour la reine et une pour le roi !

Et c'est encore meilleur quand on la partage avec des amis !
Bon appétit !

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